Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

flora

Частные итоги

Вот да, в мире происходит ужасное, а я все детьми любуюсь. Ну и черт с ним, с ужасным. Может, мне так повезет, что и вовсе не понадобится о нем рассуждать, а посчастливится всю жизнь провести в любовании.
Я тут размышляла об итогах года, и выходит, что в прошлом году у меня было всего два личных значимых события - перевод книги и Элеонорка, - зато у Николь был просто фейерверк всяческих "впервые", у нас весь год все крутилось вокруг нее!

Collapse )
flora

Вот, 41, и уже гораздо лучше!

... чем в 40. :)
Из хорошего. Во-первых, о делах.
Я закончила проект, доставивший мне массу удовольствия: перевела с немецкого для издательства "Ресурс" (они издают прекрасные книги для родителей типа Ньюфелда и Гонсалеса) книгу Дагмар Нойброннер (одиозная личность в Германии, безнадежно лоббирующая хоумскулинг и перспективно продвигающая теорию привязанности). В оригинале книга называется "Теория Ньюфелда для наших детей", а как назовут в России, еще не знаю. Я наслаждалась процессом перевода и упивалась содержанием. Это лучшая "инструкция к ребенку", которую я когда-либо читала. Ньюфелд и сам-то не поц, а эта тетя Нойброннер еще гениально его срезюмировала своими словами. Спасибо большое Оле Писарик за то, что она порекомендовала меня издательству. Осенью должна выйти книга.
Во-вторых, личное. С двумя девчонками оказалось веселее и легче, чем с одной! :) Элеонора как младенец существенно непритязательней старшей сестры, а по характеру такая же смешливая. И даже те незамысловатые развлечения, в которых она нуждается, мы с Никосей делим на двоих - она с удовольствием возится с младенчиком и гордится тем, как Элеонора ее любит. А Элеонора в ней точно души не чает.

Collapse )
flora

Николь 4 года!

Мне легко писать о том, в чем есть трудности, а о хорошем как-то и скучно, и жадно.
Николь я так обожаю, что вообще не могу о ней писать. "Никому не дам". С другой стороны, потом интересно просматривать такие "резюме", так что попробую сделать вид, что вовсе не считаю Николь самым прекрасным, разумным, забавным и пр. ребенком в мире.

IMG_7395_

Collapse )
nicole-v-zerkale

Материнство и работа психологически несовместимы

У Николь так и не было никаких там "кризисов 3 лет", и у нас были прекрасные отношения - до тех пор, пока у меня не прибавилось работы.
Фриланс и всякое там свободное сотрудничество хороши гибким графиком, но плохи вероятностью быть заваленной с головой. И тогда как график ни гни, а полный рабочий день вынь да положь. Мне в последние недели для того, чтоб нормально справляться с работой, нужны 8 часов в день. У меня реально есть 3 часа - когда Николь в садике. Теоретически за эти 3 часа я еще должна приготовить обед из свежих продуктов, но на практике мы уже съели всю морозилку, все пиццы и пельмени, включая мороженое.
Но самое грустное то, что я стала постоянно рявкать на Николь.
Когда у меня нет других забот, кроме нее, я настраиваюсь на ее волну и действую в ее ритме. И жизнь идет отлично.
Сегодня утром я встала без пятнадцати семь, чтоб заполнить таблицу для бухгалтерии. Тупо смотрела на нее, скролля верх-вниз, и пыталась понять, как мне внести в нее 20 позиций, если в ней 6 строк. Добавить 14 строк, правильно. Не прошло и десяти минут, как я это сообразила. Только начала заполнять - проснулась Николь и мы стали собираться в садик.
В обычном состоянии я ситуацию "Я не начну одеваться, пока у меня не будет волшебной палочки - волшебная палочка осталась в машине, которая стоит в гараже" разруливала за пару минут, не сбиваясь с ласкового голоса. Сегодня из меня раздался совсем другой голос. До меня доносились отдельные неприятные слова типа "немедленно", но всего не слышала, поскольку мыслями была в таблице.
Collapse )
flora

Воспитание без наказаний: теория и практика

(Надо завесть тэг "умное". :) Это мое выступление на Международном круглом столе "Воспитание и образование русскоязычных детей XXI века за рубежом" в апреле в Праге).

"Одна из обязательных черт современного, образованного, успешного родителя - это стремление к спокойной, счастливой жизни с детьми, не отягощенной наказаниями и их последствиями: обидой со стороны ребенка, чувством вины со стороны родителей и обоюдным гневом.
На сегодняшний день имеется множество теоретических источников, подпитывающих эти устремления, но лишь некоторые из них содержат идеи, способные буквально взорвать привычное представление о детско-родительских отношениях.

Внимание к эмоциональным потребностям маленьких детей и даже младенцев впервые отчетливо проявляется в работах психоаналитиков. В частности, Дональд Винникотт и Джон Боулби подчеркивали зависимость развития личности от материнской заботы.
Для большинства младенцев сам факт того, что они желанны и любимы своими матерями, отцами и семьей, в более широком смысле слова обеспечивает им окружение, в котором каждый ребенок вырастает индивидуальностью, не только выполняющей свое предназначение в соответствии с доставшимися ей по наследству способностями и талантами (насколько позволяет окружающая действительность), но и знающей счастье от возможности идентифицироваться с другими людьми, животными и предметами окружения, и с обществом в его постоянной реорганизации.
Причина, по которой это оказывается возможным, заключается в том, что зависимость, вначале абсолютную, но шаг за шагом стремящуюся смениться независимостью, принимают как факт люди, которые безотказно приспосабливаются к потребностям формирующегося человека — в силу некоего первозданного чувства, для удобства называемого словом «любовь»
[2].

Collapse )
flora

Вот вам и "Подойдешь ко мне, когда успокоишься"

Страна Мам Вот вам и "Подойдешь ко мне, когда успокоишься"
Я сейчас редактирую большой текст о возникновении и развитии теории привязанности, жутко интересно. Дочитала до абзаца, взорвавшего мозг. Описываются исследования Мэри Эйнсворт, одного из классиков теории привязанности. Она описала, в частности, типы привязанности ребенка к матери (или так назыв. "основному опекающему взрослому" ). Очень "округляя": когда привязанность "надежная", ребенок чувствует себя в безопасности и хорошо развивается, когда привязанность ненадежная, "избегающая" (ребенок не уверен в присутствии и хорошем отношении матери), ребенок тревожный, агрессивный, "прилипчивый". Я сейчас сильно обобщила, там все тоньше, но вот за что я зацепилась:

"У нее есть одна шкала, которая называется Сотрудничество и Интерференция. На конце Сотрудничества родители делают что-то для ребенка своевременно, когда ребенок открыт им, они не делают ничего наперекор ребенку. На другом конце шкалы - Интерференция: родитель начинает делать что-либо для ребенка, когда тот не готов.
Эйнсворт показала, что матери младенцев, которые впоследствии формируют избегающий тип привязанности, брали на руки своих детей так же часто, как и матери детей, которые формировали надежную привязанность. То есть, если вы просто измеряете частоту, с которой детей берут на руки, вы не увидите никакой разницы. Но есть одно обстоятельство, при котором матери младенцев в последующем с избегающей привязанностью не берут их на руки: это когда ребенок сигнализирует, что он хочет, чтобы его взяли на руки".


Понимаете? Мать берет на руки ребенка не тогда, когда он плачет и ему нужно. А тогда, когда он успокоился - когда ей удобно. Она игнорирует потребности ребенка и называет это воспитанием. Меня это просто убило, я вижу такие вещи каждый день. Народная мудрость по этому поводу говорит "Хороша ложка к обеду", а я говорю: "Блин, ну как вам их не жалко?"

Это, кстати, не значит, что через 20 лет эта мать скажет: "Боже, как я виновата, как я ошиблась!
Collapse )
nicole-v-zerkale

Два с половиной года без наказаний. Педагогический эксперимент.

Ну, с наступившим! valeryanna, спасибо большое! :)
Дальше про детей. :)

Я - известный планировщик, поэтому к рождению Николь я была полностью подготовлена во всех смыслах. В педагогическом тоже. У меня было полное представление о возрастных кризисах, границах и разумном авторитете. Потом я получила на руки Николь. В ее свете все знания поблекли и были похерены стерты за неприменимостью. Я перезагрузилась и подошла к вопросу иначе. На днях крошке будет 2 и 7, и я считаю, можно говорить о первых результатах.

Сразу отстреляюсь по поводу первоисточников. Мой вывод: для того, чтоб спокойно растить нормального человека, достаточно "зарядиться" двумя книгами: Альфи Кон (Элфи Коэн, Alfie Kohn) "Безусловно родители" и Гордон Ньюфелд "Не упускайте своих детей". А полный список изученной литературы приведу, как водится, в конце.

Что у нас происходит

Николь не только ни разу не наказывали - ее даже не критикуют. Совсем. Хуже того, я нередко срываюсь на тисканье и обцеловывание в самые неподходящие моменты - например, когда Николь вся измазалась или все измазала. Она такая хорошенькая и смешная, я не могу удержаться. И не только я, поэтому Николь "вылизывают" бездумно и бесконечно.

Collapse )
flora

верхний пост

 Здесь в скрытых комментариях можно оставлять личные сообщения и задавать любые вопросы.
 
Сообщество о развитии ребёнка в первый год жизни, которое я веду: baby1year

О дневнике: 
Collapse )
nicole-v-zerkale

Николь учит языки и дает советы

Николь говорит все-таки на двух языках одновременно и хорошо их различает. Если человек ее не понимает, повторяет то же самое на другом языке. 
Дедушка неправильно играет. Николь:
- Nein. Nein. Деда, НЕ НАДО! 

На айпаде у нее есть обучающие игры с функцией переключения языков, и она иногда переключает. С. возражает - мол, зачем ребенку лишняя нагрузка, и так два языка, это ее только запутает, - но мне кажется, Николь не путается. Она слушает только русский, немецкий, английский и французский. Недавно случайно включила какой-то венгерский, после пары слов тревожно вскричала: "Ой, мама, звук!" 
А я-то ушами прохлопала - слышу, игра привычно чирикает. Говорю:
- Так есть же звук, детка!
- Нет, - говорит Николь, - не тот звук! - И, видя мое недоумение, пытается объяснить: 
- Ну как... Не наш звук! Чужой! 

А вот языки романо-германской группы для нее все свои. :) С нами в художественную школу ходит французская семья, дети вообще ни слова по-немецки, мать ихняя буквально пару слов. На прошлой неделе Николь вклинилась в их болтовню, че-т поулыбалась, покивала, показала. Дама оборачивается ко мне и спрашивает: 
- А кто у вас дома говорит с Николь по-французски? 
Collapse )